Les cours individuels et collectifs

• M.A.O. (Musique Assistée par Ordinateur) : Projet personnel de création, de composition, d’orchestration, de montage sonore, en utilisant les logiciels Cubase, Ableton live,...   
  (groupe selon le niveau)
   
• Harmonie au clavier : Comprendre les accords, étudier les modulations, découvrir les bases de l’accompagnement, harmoniser des mélodies simples, manipuler la transposition. 
  A partir du 2e cycle
   
• Improvisation libre : Se lancer et apprivoiser l'improvisation, creuser des idées musicales, développer l'engagement instrumental, construire des pièces improvisées dans l'instant et à plusieurs et affiner son écoute. Rechercher des timbres différents avec son instrument et explorer de nouveaux univers musicaux.
  A partir de la troisième année d'instrument 
   
• Invention musicale : Chaque élève apprend à composer, de manière progressive. Comment est fabriquée la musique que j'écoute ? Comment fonctionne un instrument ? Comment jouer ensemble ?   
  A partir du 2e cycle
   
• Piano d'accompagnement 
  A partir de la 2e année d'instrument 

CE1 - CM2

• Le Petit chœur : Répertoire varié selon les projets : chants du monde, jazz, conte musical, chanson française,...
• Chants et percussions du monde : Apprentissage de chants de différentes régions du monde et travail de rythmes avec les instruments traditionnels.

Collégiens / lycéens

• Team chant : Répertoire varié : chants actuels et classiques, d'ici et d'ailleurs, de tous styles.
  Travail à une, deux ou trois voix avec des séances régulières de technique vocale.
• Chœur en scène : Travail vocal polyphonique, appropriation de l'espace scénique, mise en scène, voix déclamée, jeu théâtral.

Adultes et ados à partir de 16 ans

• Jazz vocal : Répertoire des standards de jazz à plusieurs voix et pratique du scat / improvisation vocale.
• Les Voilà d’ailleurs (chants du monde) : Répertoire de chants traditionnels allant de la musique des Balkans aux musiques sud-américaines en passant par l’Afrique ou l'Orient - Voix mixtes
• La voix du chœur : Jazz et musiques actuelles. Morceaux travaillés en polyphonie à deux ou trois voix.
• Technique vocale : Découvrir sa voix, éviter la fatigue vocale grâce à des exercices vocaux appliqués sur des morceaux de gospel, musiques actuelles, jazz...

Débutants ados / adultes / amateurs

• Guitare d’accompagnement : Apprendre les accords de base (chanson, musiques actuelles) et l’utilisation des techniques main droite.
• Djembés / Doumdoums : Apprentissage du djembé et des doumdoums dans l'oralité. Répertoire d'Afrique de l’Ouest.

3 ans d'instrument

• Orchestre à cordes junior : Découvrir la pratique d'orchestre à cordes, rencontrer et jouer avec d'autres ensembles. Répertoire varié.
• Orchestre d’harmonie junior : Ensemble à vents et percussions. Répertoire varié allant de la musique de film/dessins animés, au répertoire classique, et de variété.
• Orchestre de guitares junior : Répertoire varié de la Renaissance aux musiques actuelles.
• Fanfare de rue : Ensemble à vents et percussions. Pour jouer du groove, de la funk, des musiques du monde.
• Piano 4 et 6 mains : Jouer du piano à 2 ou 3 élèves sur un ou deux pianos.
• Muzimage : Composer des musiques en se synchronisant avec des extraits de films et en utilisant l’informatique musicale (MAO), le bruitage.

4 ans d'instrument

• Le P’tit combo jazz : Pour s’initier à l’improvisation jazz et aux grilles d’accords.
• Musiques traditionnelles orientales : Enseignement oral via l'Oussoul (méthode d'apprentissage traditionnelle rythmique), de thèmes savants et populaires du répertoire oriental, exploration du système modal (maqams), de l'ornementation et de l'improvisation.
• Ensembles de classe : Ensemble de cors, de flûtes traversières, de percussions, de cuivres...

5 ans d'instrument

• Orchestre de chambre : Ensemble à cordes. Répertoire varié.
• Early music: Répertoire allant de la Renaissance jusqu’à la fin du Classique.
• Touzazimuze : Musiques d'Europe, d'Amérique du sud, d'Afrique noire, du Maghreb...
• Combo Jazz : Standards de Jazz en laissant une grande part à l'improvisation.
• Orchestre de guitares : Répertoire varié de la Renaissance aux musiques actuelles.

6 ans d'instrument et +

• CRI du jazz : Répertoire swing, funk, groove et improvisation.
• Grand orchestre d’harmonie : Ensemble à vents et  percussions. Répertoire varié allant du répertoire classique aux musiques de films
• Concordances : Orchestre symphonique composé d'amateurs et de grands élèves et jouant un répertoire varié de la Renaissance aux musiques actuelles, selon les projets et les partenariats.
• Musique de chambre : Petits ensembles, du trio au sextet (trio avec piano, quatuor de saxophones, quatuor vocal, quintette à vent...).

Apprentissage instrumental en petit collectif (3 à 4 élèves / 1 heure)

Guitare électrique

Guitare basse électrique

Ensemble musiques actuelles
Répertoire Musiques Actuelles en lien avec les ateliers de basse et guitare électriques. Ouvert aux batteurs et chanteurs ayant au moins 3 ans de pratique.

Le 7 propose aux tout-petits (4-10 ans) de découvrir le monde sonore, de développer leur potentiel auditif et leurs capacités cognitives. Pour plus d'informations, cliquez ICI.

Le Parcours Étude est une formation diplômante. Il s’organise en trois cycles avec double possibilité à l'issue de chaque cycle.
Chaque cycle, validé par une prestation et évalué de manière ponctuelle et continue, marque les grandes étapes de la progression de l'élève en culture musicale et en instrument ou voix.

• 1er cycle : Il constitue un socle commun (enfants, adolescents et adultes) généraliste, non exclusif, ouvert aux différentes esthétiques, permettant ultérieurement des choix individuels plus ciblés et plus spécialisés.
• 2e cycle : La formation consolide et élargit les acquis, et permet à l’élève de viser une autonomie dans sa pratique instrumentale, en se constituant un répertoire et en développant une attitude curieuse et inventive.
• 3e cycle : Il permet à l’élève d’approfondir sa pratique et sa culture, en vue de conduire de manière autonome un projet artistique riche et structuré. L'obtention du Certificat d'étude musicale (CEM) nécessite d'avoir validé la fin du 3e cycle de FM.

Ce parcours, d'une durée maximale de 5 ans, accessible après avoir validé le socle commun (1er cycle de 3 à 5 ans), engage l'élève dans la construction active de son parcours.
Par principe, ce parcours n’est pas diplômant et est accessible :

• soit sur conseil de l'équipe pédagogique ;
• soit sur demande de l'élève (et de sa famille). Dans ce cas, la direction, accompagnée de l'équipe pédagogique, étudiera chaque requête.